DINÂMICA – Para trabalhar entrosamento grupal e trabalho em equipe

DINÂMICA – Fábrica de Barcos

PARTICIPANTES: até 20 pessoas.

TEMPO: de 1h30 (depende da quantidade de participantes, do grau de exposição individual e do nível de envolvimento do grupo na atividade).

MATERIAL: Folhas de revistas usadas, réguas.

OBJETIVO: Para o Grupo – Trabalho em equipe, Comunicação verbal, Criatividade, Gestão de tempo, Liderança, Negociação e gestão de conflitos e Melhorar o entrosamento do grupo, percepção de como nossas atitudes e comportamentos influenciam o grupo.

                     Para o instrutor - Conhecer melhor como o grupo trabalha e como as pessoas interagem entre si.

DESCRIÇÃO: O facilitador diz ao grupo que o mesmo será dividido em subgrupos e que cada um desses subgrupos representará uma empresa que produz barcos, aqui representados por barquinhos de papel.

Diz que um empresário precisa presentear os filhos de seus clientes com  barquinhos, que as empresas participarão de uma concorrência e a ganhadora fornecerá os barquinhos. Só poderá vencer a concorrência se tiver produzido no mínimo 20 barquinhos no prazo estipulado de 10 dias (equivalentes a 10 minutos). Preenchido esse primeiro requisito vencerá a concorrência a empresa que conseguir o melhor resultado, levando-se em consideração os seguintes critérios.

- Maior quantidade de barcos produzidos  

- Qualidade dos barcos produzidos.

- Uso de Criatividade para produção dos barcos.

PROCESSO:

1- O facilitador pede para o grupo dividir-se em subgrupos de aproximadamente 5 participantes e que  elejam um líder para cada um dos grupos. Cada subgrupo representará uma empresa.

2- O facilitador conduz os líderes para fora da sala, orientando-os que o papel deles será o de motivar a equipe para produzir em larga escala, observando a qualidade, quantidade e criatividade. Os líderes não saberão que existem papéis divergentes em seus grupos. 3. Enquanto os líderes estão fora da sala, os outros participantes serão informados que cada membro do grupo irá assumir um determinado papel como segue: (O facilitador pode escolher um dos papéis abaixo ou criar um de acordo com as necessidades e características que quer trabalhar o grupo). Os papéis abaixo, deverão existir em cada um dos grupos. Assim se houverem cinco grupos existirão, por exemplo, cinco preguiçosos.

1. Responsável - faz muitos barcos.
2. Preguiçoso - não faz nada.
3. Crítico - faz poucos barcos, critica os outros barcos e tenta desmanchá-los.
4. Gozador - conta piadas e produz pouquíssimo.
5. Desinteressado - fica brincando com o celular e não se envolve no trabalho.
6. Conversador - fica puxando conversas paralelas e atrapalhando os outros membros do grupo.

4. Inicialmente distribui-se uma folha de revista para cada participante e fabrica-se um barquinho de papel juntamente com eles. Deve ressaltar que os barquinhos podem ser de diferentes modelos e tamanhos.
5. Em seguida distribuí-se 20 folhas de revista para cada grupo e o facilitador inicia a atividade. Lembrando as empresas que têm 10 minutos para a produção.

(As réguas são depositadas em um canto da sala e poderão ser utilizadas pelos grupos, se estes desejarem).

6. Concluídos os 10 minutos, o facilitador pede para que os grupos apresentem sua produção ao cliente que avaliará o trabalho.

Após a avaliação o cliente revelará as notas que obtiveram em cada item e definirá de quem comprará a produção.

Critérios para avaliação.

     . A empresa tem 20 barquinhos, produzidos? (se não tiver é eliminada).

Pontuação para os outros critérios:

Melhor qualidade e acabamento do produto: 1 ponto

Maior quantidade: 1 ponto

Mais Criatividade: 1 ponto

A empresa que tiver mais ponto, ganha a concorrência.

DISCUSSÃO:

O facilitador pergunta ao grupo:

- O que acharam da experiência.

- Como se sentiram durante o processo.

- Conseguiram cumprir o prazo?

- Conseguiram realizar a tarefa?

- O que fizeram para conseguir produzir mais barcos? Só tinham 20 folhas de revista? Usaram a criatividade?

- Como os lideres agiram?

- Os lideres perceberam o comportamento dos participantes do grupo? O que fizeram em relação a isso?

- Os participantes perceberam como os “bagunceiros” ou “desinteressados” atrapalham o grupo?

- O grupo trabalhou bem? Os lideres assumiram seus papéis? Conseguiram fazer o grupo trabalhar?

- Os membros do grupo assumiram seus papéis pré-estabelecidos. Isso ajudou o grupo?

- O grupo conseguiu achar saídas para suas dificuldades?

CONCLUSÕES

Levar o grupo a refletir sobre o que é importante para que atinjam os resultados esperados:

.Envolvimento e interesse de todos os membros do grupo.

.Busca de aperfeiçoamento nos meios de comunicação, clareza e objetividade no intuito que todos compreendam os objetivos propostos e ajudem no alcance deles.

. O entrosamento, o comprometimento de cada um do grupo e o bom relacionamento interpessoal levam aos resultados desejados.

. Refletir sobre os papéis assumidos e fazer uma analogia com o trabalho em equipe.

. Discutir sobre o papel da liderança, habilidade na negociação.

. Conduzir o grupo a uma discussão do porque algumas das fictícias empresas não obtiveram o resultado desejado.

O INSTRUTOR/FACILITADOR PRECISA ESTAR ATENTO PARA:

- Aparecem lideranças espontâneas?

- Como o grupo se relaciona?

- Quais necessidades e carências que o grupo apresenta?

- Propor atividades futuras no intuito de trabalhar as necessidades e carências.

Obs: Esta dinâmica é uma releitura da Dinâmica - Fábrica deBarquinhos que está na apostila Dinâmica em Grupo de Antonia Braz.

Você tem alguma sugestão para aperfeiçoar essa dinâmica.
Faça um comentário ou mande um e-mail:
dinamicaspassoapasso@gmail.com

Lilian Bendilatti

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Exercícios de Yoga para Equilibrar as emoções

Alguns desses exercícios podem ser usados como técnica de aquecimento.
Espero que gostem. Clique na imagem.
Lilian Bendilatti
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 Yoga Pela Paz

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Emoções pelo Corpo

Técnicas para Melhorar a Auto - estima. Pergunta de Internauta

olá,
vou fazer uma atividade com um grupo de mulheres que possuem cancer..
Você tem alguma dinamica de grupo pra me sugerir? que trabalhe com auto estima??
obrigada

Olá, para que eu possa me situar preciso que você me dê mais detalhes, como:

Como é o grupo? Quantas pessoas. Elas se conhecem? Faixa etária, etc.

Qual é o objetivo da Atividade. Quanto tempo tem para trabalhar com elas. Você já vem realizando um trabalho com elas?

Quais as dificuldades que vem enfrentando? Sei que falou que quer melhorar a auto-estima. Mas, em que sentido.

No aguardo.

Abraços,

Lilian Bendilatti

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Dinamicas para Trabalhar baixa Auto-Estima - Perg. Internauta

Olá!!
Tenho que desenvolver um projeto para trabalhar com o grupo de mulheres  (mulheres com baixa auto- estima ) do CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL, pretendo trabalhar alguns temas com o grupo, portanto gostaria de algumas sugestões, conheci o blog e amei, parabéns!
Aguardo resposta!

Oi, que bom que gostou do blog!

Para que eu possa te ajudar, preciso que especifique melhor sua necessidade.

 Quais as características do Grupo?

Quais necessidades?

Qual o objetivo desse projeto?

No aguardo.

Abraços,

Lilian Bendilatti

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Olá!!
Tenho que desenvolver um projeto de intervenção com um grupo de mulheres. São mulheres em  situação  de vulnerabilidade social, que participam do grupo de mulheres de um  Centro de Referência de Assistência Social. Percebi que um dos problemas dessas mulheres é a a questão da baixa auto- estima, advindo de conflitos familiares( pais e filhos, maridos e esposas), mulheres soro positivo,famílias sem nenhuma renda econômica ( algumas sobrevivem com o Bolsa Família, ou seja apenas com benefícios sociais), etc. Então estou pensando em trabalhar temas referentes( relacionamento pais e filhos/maridos e esposas, sexualidade,etc. Enfim, o projeto tem como objetivo melhorar a questão da auto-estima, mostrando para elas o quanto são importantes, e que as mesmas precisam se auto-valorizar. Portanto gostaria de orientações acerca do exposto, com sugestões de temas que podem ser trabalhados, dinâmicas, oficina,etc,. Ou, até outra forma de como realizar esse projeto . Sei que pode contribuir bastante para que possamos desenvolver um bom projeto. Obrigada pela atenção! Aguardo resposta!
 Um forte abraço!

E. boa tarde!

É  difícil fazer uma orientação específica com tão poucos dados. Não sei qual o perfil exato do grupo, qual o tempo que tem para trabalhar com eles, quantos são, etc. Mas, vou te contar uma experiência que tive, trabalhando com pais de uma Instituição a qual faço parte. Eram pais que tinham seus filhos matriculados na creche e em um núcleo dessa instituição e fazem parte da comunidade de Americanópolis. Esses pais são, também,  de uma comunidade carente e como você disse em situação de vulnerabilidade. Se mantém com apoio dessa Instituição que faço parte e de apoio do governo. Muitas famílias são comandadas pelas mães, ou devido aos pais terem ido embora ou estarem presos. Convivem com a criminalidade, etc.

Pois bem, com eles utilizei várias técnicas, mas para iniciar o trabalho tentei escutá-los. Usei algumas técnicas de aquecimento e integração para que se conhecem melhor e se integrassem. (Veja que é importante gastar um tempo maior nessas atividades, mais sessões, pois só dando tempo a eles que terão confiança para se abrirem e se sentirem mais à vontade).

Para levantar os problemas que os afligiam, busquei ouvi-los,  informações com a instituição e usei uma técnica que você deve conhecer que é. Cada um colocar em uma tira de papel o problema que mais o está afligindo (para as pessoas que não sabiam escrever, pedi para que me falassem em particular e eu mesma escrevi na papeleta). Depois que todos terminaram coloquei todos os problemas em uma caixa ou saco. Expliquei que cada participante iria tirar uma tira de papel do saco e iria dar sua sugestão de como resolver aquele problema. Portanto ninguém era identificado nas tiras e outra pessoa iria dar a opinião para resolver aquele problema em questão. Depois que essa pessoa terminasse de dar sua opinião era aberto para que o grupo pudesse opinar. Esse trabalho é muito rico, pois além de a pessoa poder ter uma visão de seu problema por outro ângulo, possibilita que pessoas que estão vivendo o mesmo problema possam se abrir e contribuir, também. (Essa dinâmica será escrita com mais detalhes em meu blog, futuramente).

O que percebi muito com esse tipo de grupo é  que as atividades devem ser, preferencialmente, propostas para pequenos grupos, inicialmente e depois aberta para o grupão. Já que muitos têm dificuldades para se expressar, de compreensão, etc. Conforme se vai conhecendo o grupo pode-se ir colocando junto,  pessoas que possam ajudar as que têm mais dificuldade.

Durante o tempo que estive com eles fui aprimorando o levantamento de necessidades e trabalhando os assuntos, conforme foram aparecendo.

Para esse grupos é bom tentar abordar os assuntos de forma prática, que esteja de acordo com seu cotidiano. Por expl.: usar estórias, jogos e exercícios que sejam de fácil entendimento. As estórias precisam ser contadas e interpretadas, não lidas. Várias das dinâmicas que tem em meu blog podem ser usadas. Mas, vou disponibilizar mais delas, vá acompanhando.

Outro aspecto importante para lidar com esse grupo e se colocar disponível para um suporte emocional. Não é para fazer terapia com eles, mas para dar apoio e se sentirem aceitos.

Espero, pelo momento ter te ajudado.

Quanto tiver mais detalhes vá me informando que tento te ajudar.

Lilian Bendilatti

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