Vídeo para Trabalhar Cooperação, União, Gestão de Conflitos. O que é necessário para manter a união dos grupos?

ROTEIRO PARA DISCUSSÃO DO VÍDEO – Para Trabalhar Cooperação, União, Gestão de Conflitos.

O que é necessário para manter a união dos grupos? – Pinguins, Formigas e Caranguejos.

Link para o filme: https://www.google.com.br/search?q=video+pinguins+formigas+e+caranguejos&rlz=1C1CHBD_pt-PTBR782BR782&oq=video+pinguins&aqs=chrome.1.69i57j0l5.7465j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

OBJETIVO: Listar e Conscientizar os comportamentos e atitudes necessárias para manter a força e união do grupo.

                    Estabelecer um compromisso para aperfeiçoamento da força do grupo

Passar o filme e depois perguntar:

- Qual o tema central do vídeo? (Conduzir para que o grupo perceba ser: força da união, colaboração).
- Pedir para listarem que comportamentos e atitudes são importantes para conseguirmos a união do grupo? (Listar na lousa ou quadro).
Conduzir para que cheguem a maior parte dos itens listados, abaixo:
. Comprometimento com os objetivos e componentes do grupo.
. União
. Planejamento e Estratégia.
. Coragem
. Força de Vontade
. Muitas vezes colocar os interesses coletivos acima dos individuais.
. Perseverança.
. Empenho.
. Conviver com as diferenças e usar essas potencialidades no que for mais adequado, etc.
- Dividir o grupo em duplas ou trios e pedir para que proponham estratégias, comportamentos, atitudes que possam reforçar a união do grupo em questão. (Estabelecer 15 minutos para essa tarefa).
- Pedir para que se disponham em U e coletar os resultados dos trios ou duplas. (Listar na lousa ou quadro).
- A partir dos resultados obtidos, buscar um consenso sobre os comportamentos que serão adotados pelo grupo como um todo a partir desse momento para fortalecer sua união.
- Propor que esse resultado se torne um compromisso do grupo e estabelecer um momento para avaliação, acompanhamento dos resultados e possíveis ajustes.
Lilian
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VÍDEO – ORGULHO E TEIMOSIA - Com roteiro p/ discussão

ROTEIRO PARA DISCUSSÃO DO VÍDEO – ORGULHO E TEIMOSIA

Link para o filme: http://www.youtube.com/watch?v=3pvnVrdYiGc

OBJETIVO: Gestão de Conflitos e Cooperação.

Passar o filme e depois perguntar:

- Esse vídeo reflete situações rotineiras?  Onde encontramos esses comportamentos? Será que no nosso trabalho? Em nossas relações pessoais e familiares? Nós agimos dessa forma em nosso dia a dia?
- Que cenas mais marcaram? (Pedir para que falem individualmente) e Por quê?
- Que comportamentos e atitudes apareceram no filme? Listar na lousa ou quadro.
- Quais os efeitos dessas atitudes e comportamentos listados em nossas vidas ou em nosso dia a dia? Que tipo de sentimentos e comportamentos são gerados com atitudes negativas? E com as positivas?
- Os animais menores tiveram atitudes adequadas? Será que precisamos agredir ou revidar para conseguirmos o que queremos?
- Quais as consequências para os grupos e relações desses comportamentos, tanto positivos, quanto negativos?
ALGUMAS CONCLUSÕES:
Levar o grupo a perceber que:
. Atitudes de competição, agressão, impositividade, etc., tendem a influenciar o clima do grupo, gerando animosidades e atritos desnecessários. Muitas vezes, e a maior parte das vezes, os conflitos são provenientes de comportamentos que poderiam ser evitados se houvesse mais tolerância e boa vontade uns com os outros. Esses atritos geralmente são gerados por situações “bobas” e banais. Muitas vezes, por orgulho ou teimosia ou não querer ceder.
. Atitudes mais humildes e que visam à colaboração, tendem a contagiar o grupo e melhorar o clima.
Não estamos dizendo que as pessoas precisam ser “vaquinhas de presépio”, isto é, aceitar tudo que lhes impõe, mas sim buscar maneiras de se relacionar e conviver buscando o bem comum e, por conseguinte, o bem individual.

Lilian

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TÉCNICA PARA TRABALHAR COMPORTAMENTOS AUTORITÁRIOS

Sou professora e estou fazendo o curso escola de gestores.

Estou realizando um trabalho Escola democrática X Escola Autoritária e preciso realizar uma dinâmica de grupo com os meus assistintes com o tema autoritarismo.
Favor me ajudar enviando ou dando dicas de como trabalhar este tema com eles através de uma dinâmica.
Aguardo ajuda,
att,
R.

 

Olá sugiro que crie situações onde se possa discutir  se a pessoa está sendo autoritária ou não quando faz uma solicitação. Uma determinada pessoa pede para alguém fazer algo. Por expl. : A professora  pede para que o assistente verifique se a os alunos já chegaram na classe, após o intervalo. Peça que em duplas dramatizem essa situação. A professora terá que formular essa solicitação para o assistente. Depois disso é perguntado para o assistente como este percebeu a solicitação. Se foi formulada de forma autoritária ou não? Se achou que foi autoritária,  este o assistente, pode tentar reformular a solicitação da forma que achar mais adequada para torná-la menos autoritária. Se foi adequada perguntar para o assistente porque a achou adequada,  e assim por diante.

O importante é que você consiga listar várias situações do dia a dia  e propor que várias duplas ou trios passem por essa experiência. Pode-se mudar os personagens, por expl: dois assistentes fazendo solicitações uns aos outros. Professores conversando uns com os outros, etc.

Pode-se, também, aprofundar para os  sentimentos que as posições autoritárias fazem brotar nas pessoas que recebem ordens desse tipo e que consequencias pode ter. Por expl. desmotivação, atitudes de rebeldia, descaso, etc.

Os tópicos a serem trabalhados são:

- A necessidade e respeito mútuo.

- Necessidade de atitudes colaborativas para obter-se resultados positivos e reais.

- Cuidados nos relacionamentos para que se consiga um clima organizacional favorável.

- Atitudes colaborativas e empáticas geram menos stress, problemas de relacionamento e de doenças no trabalho.

É importante perceber que mesmo que peçamos por favor, muitas vezes nossa postura impositiva e autoritária, se sobrepõe a essas pretensas gentilezas.

Pode-se avaliar, também a postura da pessoa que está fazendo a solicitação. Por expl: em suas feições há sentimentos de raiva, preconceito, desejo de humilhar, etc.

- Há necessidade de trabalharmos nosso emocional para que não causemos, sem querer, mau estar no grupo em que estamos inseridos. Atitudes intempestuosas e impulsivas, tendem a gerar mau estar.

O mais importante: Muitas vezes nem percebemos que estamos sendo impositivos e autoritários. É preciso respirar e pensar, antes de agir. Se algúem pede favor faça e a mesma coisa que ordenar, certo?

Esperamos ter contribuído.

Abraços,

Lilian

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