OBJETIVO:
1- Propiciar autoconhecimento.
2- Avaliar nossos valores e prioridades
pessoais.
3- Refletir sobre o valor de
nossas vidas e o que é realmente importante nela.
PARTICIPANTES: até 20 pessoas
TEMPO: de 40’ a
1h.
MATERIAL: CD com
música calma, papel, lápis, roteiro para discussão.
DESCRIÇÃO: O
facilitador explica ao grupo que irão fazer uma viagem e que para tanto é
preciso usar da imaginação.
DESENVOLVIMENTO:
1- O facilitador entrega a cada um dos participantes uma folha de
papel e um lápis.
2- Coloca a música ambiente para propiciar calma e reflexão.
3- Diz então, que irão fazer uma longa viagem de navio sem
previsão de volta e que na mala de cada um, só poderão ser levadas 10 coisas,
não importando tamanho, peso ou valor.
4- O facilitador pede que listem na folha que receberam as 10
coisas essenciais que desejam levar. Diz
que a viagem é longa, mas o navio não permite que leve muita bagagem. (Diz que
têm 3 minutos para montarem suas listas).
5. Após todos terem terminado suas listas, diz que agora que têm
tudo devidamente organizado e embarcado e já estão em alto mar, surge um
problema de última hora. Sérios danos no navio obrigam toda a tripulação a
aliviar a carga. O comandante ordena que cada um jogue cinco das coisas de sua
lista ao mar. Diz que a decisão é difícil, mas tem que ser obedecida. Então o
facilitador pede para que deixem na lista somente 5 coisas mais essenciais.
(Aguarda por volta de 1minuto para que todos façam suas escolhas de descarte de
coisas).
6- Diz então, “Meu Deus, uma grande tempestade se aproxima. O comandante pede
que mais três coisas sejam descartadas e jogadas ao mar. Somente assim será
possível preservar a vida de todos”. (Aguarda por volta de 1 minuto para que
todos executem essa tarefa).
7- Diz, então: Agora chegamos ao nosso destino, mas temos ainda
que passar pela alfândega e para isso precisamos descartar mais uma das coisas
essenciais que levamos e só podemos ficar com 1. Perguntar: Qual a bagagem nunca abandonamos?
(Esperar aproximadamente 1 minuto até que todos tenham terminado esta última
tarefa).
8- Agora que todos estão com sua escolha feita peça para que se
agrupem em grupos de 3 e partilhem suas escolhas). Entregar o roteiro de
discussão para cada trio e pedir que o usem para encaminhar a discussão. Nota:
não há necessidade de resposta escrita a esse roteiro, ele só serve para
nortear a discussão.
. Quais coisas listaram inicialmente e por quê?
. Quais coisas foram descartadas e por quê? Nos momentos
posteriores.
. Qual foi a única coisa que preservaram? Por quê?
. O que sentiram quando tiveram que descartar coisas essenciais
que haviam escolhido?
. Tiveram dificuldade em descartar as coisas? Quais as que tiveram
mais dificuldade?
. Em que momento foi mais difícil descartar coisas? No primeiro
momento ou nos próximos? Por quê?
(Estabelecer 15 minutos para essa discussão).
Ao término desse prazo pedir para o grupo se dispor
em semicírculo e iniciar a discussão:
DISCUSSÃO:
Perguntar
ao grupo:
- O que acharam da atividade?
- Foi difícil fazer as listas?
- Em que momento foi mais difícil. Por quê?
- Que conclusões cada trio chegou a respeito das
dificuldades e o que é mais essencial para reter?
- Que conclusões podemos extrair desse exercício
para nossas vidas, nosso trabalho, nossas relações, etc.? Será que o que
inicialmente valorizamos é o que é realmente importante para nós?
CONCLUSÃO:
Concluir que muitas
vezes atribuímos valores equivocados às coisas e pessoas. Que muitas vezes não
damos valor a nossas vidas por achar que sempre teríamos que ter mais, ser mais
bem sucedidos, mais magros, mais bonitos, mais amados, etc. Não percebemos o
valor das coisas que alcançamos e só percebemos seu real valor quando perdemos.
Que vivemos no passado e no futuro esperando que coisas melhores possam nos
acontecer ou lembrando de como era bom antigamente (esquecendo que não
achávamos tão bom assim). Que muitas vezes deixamos de usufruir do presente e
das nossas relações presentes. Que atribuímos prioridade às coisas que nem
sempre são essenciais e que não valorizamos a coisas positivas de nossa vida para
nos sentirmos felizes.
Que só parando para
perceber o que valorizamos ou não que podemos gerar mudanças em nossas vidas
nos conhecendo melhor e aproveitando os pequenos momentos de felicidade.
Essa
atividade é uma releitura da dinâmica – Viagem de Barco. Desconhecemos a autoria dessa dinâmica. Se alguém souber o autor, por
favor, nos informe para que atribuamos os créditos.
Você tem alguma sugestão
para aperfeiçoar essa dinâmica.
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Lilian Bendilatti
