A Importância de Obter um Produto/Resultado proveniente das Técnicas Aplicadas a Grupos.

Hoje vamos abordar sobre como obter resultados quando usamos uma dinâmica com um grupo ou trabalhamos uma história ou vídeo. Pensamos em abordar esse assunto como continuação de nosso artigo sobre Dinâmicas de Grupos são Eficazes? , pois a validade das técnicas e dinâmicas utilizadas é geralmente, questionada e até muitos acham que estas técnicas são inválidas e manipuladoras. Novamente afirmamos que o uso indiscriminado dessas técnicas por pessoas nem sempre habilitadas pode causar esses efeitos.
Nesse artigo vamos nos ater, primordialmente, a técnicas e dinâmicas que visam trabalhar, comportamentos e atitudes, já que esses aspectos são mais difíceis de serem mensurados e, por conseguinte, fica mais difícil medir os resultados alcançados. Por isso, somos favoráveis a sempre buscar um produto como resultado, final ou parcial, quando usamos uma técnica que vise uma mudança comportamental e de atitude. As pessoas que vêm nos acompanhando devem ter percebido que a maior parte das vezes, sugerimos que no final da atividade seja elaborado um plano para que o grupo melhore seu relacionamento, que proponha ações para proporcionar a mudança desejada, etc. Outras possibilidades de obter um produto como resultado da atividade é montar uma peça de teatro, um vídeo, um texto que abranja o conteúdo abordado, uma poesia, uma carta de intenção do grupo ou de cada participante com as ações e resultados que espera alcançar, etc. No caso da carta de intenção pessoal, essa pode ser privativa, porém sempre há necessidade de enfatizar que cada um deve voltar a ela e avaliar o resultado alcançado. Aí vai da criatividade do grupo e do facilitador.
Vale ressaltar que quando propomos que seja gerado um produto da atividade, os aspectos que não são palpáveis tende a se tornar mais concretos o que ajuda em muito na produção de mudanças efetivas.
É importante, salientar, também, que o produto e consequentemente os resultados devem ser acompanhados e avaliados de tempos em tempos para que sejam feitos os ajustes necessários ou até que se proponham novas ações ou técnicas para obtenção de novos produtos/resultados.
Pela nossa experiência essas medidas têm surtido grande efeito nos grupos e nas pessoas que participam deles, além de ser uma ótima maneira de manter a coesão do grupo e consequente interesse no aprimoramento pessoal e grupal.
Esse processo, também pode ser usado como acompanhamento diagnóstico para perceber as necessidades de um grupo e com isso gerar propostas para trabalhar essas necessidades.
Você tem se preocupado com esses aspectos? Conte sua experiência.

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Lilian Bendilatti

TÉCNICA PARA REFORÇO DO ENTROSAMENTO E LAÇOS AFETIVOS DO GRUPO

Caixa de Elogios – O Anjo da Guarda

 

OBJETIVO: Reforçar a autoestima individual e do grupo.

                   Aumento dos laços afetivos e entrosamento do grupo.

PARTICIPANTES: até 30 pessoas.

TEMPO: de 1h a 1h30 para a confecção da caixa e instruções preliminares. A técnica pode ser usada por um período de 3 a 6 meses.

MATERIAL: 1 Caixa de sapato, canetas e lápis coloridos, cola, adesivos, papéis crepom e laminados de várias cores, fitas,  filipetas para que se deixem os recados e quaisquer outros materiais para serem usados na personalização da caixa.

DESCRIÇÃO: O coordenador explica ao grupo que fará uma atividade para aproximar mais e fortalecer o grupo.

DESENVOLVIMENTO:

1-    O facilitador explica ao grupo que farão uma atividade parecida com: “Amigo Secreto” e que esta terá a duração de ---- meses, iniciando hoje.

2-    Dizer que a atividade consiste em que cada pessoa do grupo sorteie um colega para ser seu “Anjo da Guarda”. O “anjo” será responsável por colocar um bilhete, toda semana, com um elogio, uma observação positiva, uma palavra de estímulo, etc., ao seu protegido. E que ao final do período esse “anjo” se revelará para seu protegido.

3-    Explicar que já escreveu o nome de todos os participantes do grupo em pedaços de papel e os colocou na caixa de sapato para que seja feito o sorteio. Salientar que ninguém pode pegar seu próprio nome. Repetir o sorteio até que todos tenham pego um nome diferente do seu. Frisar que o ”anjo” só será revelado em --- meses em tal data.

4- Dizer, ao final do sorteio, que cada um deve memorizar o nome da pessoa da qual irá ser o “anjo da guarda” e que não deverá revelar o seu verdadeiro nome. As mensagens deverão ser anônimas ou assinadas por um pseudônimo e dobradas todas da mesma maneira com o nome do destinatário na frente do bilhete.

5- Dizer que agora poderão personalizar a caixa de sapato que servirá para armazenar as mensagens semanais de cada “anjo” para seu protegido. Estabelecer 20 minutos para essa atividade e deixar disponível o material que já reservou para esse fim, que está descrito no item material necessário, acima.

6- Após terem feito a personalização da caixa, distribuir os pedaços de papel (filipetas) e canetas para que já escrevam a primeira mensagem e a depositem na caixa.

7- Quando todos tiverem terminado de escrever suas mensagens guardar a caixa e explicar que poderão lê-las na próxima semana. Pedir para o grupo traga outra mensagem, já pronta, na semana seguinte para ser colocada, novamente na caixa, depois que estas forem lidas.

8- No dia marcado para abertura da caixa deixar que cada um pegue o seu bilhete que foi depositado na semana anterior e o leia. (Estabeleça 5 minutos para essa atividade).

OBS: Os novos bilhetes deverão ser depositados na caixa, novamente, e lidos na próxima semana. E assim sucessivamente.

9- Ao final do período estabelecido deve-se reservar um período de aproximadamente 30 minutos para que haja a revelação dos ”anjos”. Nesse momento pode até haver uma festinha de confraternização.

OBS: Esta é uma atividade que ajuda muito o grupo a se entrosar e trás bastante comprometimento, motivação e participação dos integrantes do grupo nas tarefas propostas.

O facilitador precisa sempre observar a reação dos membros do grupo e perceber se existe alguém ficando sem bilhetes ou recebendo mensagens que não estão de acordo com as regras. Se isso acontecer, precisa investir e buscar que o grupo se atenha ao que foi combinado.
 

Essa é releitura da dinâmica “Anjo da Guarda” de autoria desconhecida. Se alguém souber a autoria nos avise para darmos os créditos.

Você tem alguma sugestão para aperfeiçoar essa dinâmica.
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VÍDEO P/ TRABALHAR O PODER DO INCENTIVO - O SAPINHO

ROTEIRO PARA DISCUSSÃO DO VÍDEO – Para Trabalhar O Poder do Incentivo.

O Sapinho

 OBJETIVO:

Avaliar o poder do incentivo nas pessoas.                    

Conscientizar o grupo das barreiras da motivação.
Perceber o que é preciso para nos auto motivar e motivar as pessoas.

Passar o filme e depois perguntar:

- O que aconteceu no filme? (Conduzir para que o grupo perceba que o desencorajamento por parte dos mais velhos não influenciaram o sapinho, pois ele era surdo. Ele  só percebeu os gestos, que considerou como incentivadores).

- O que fez o outro sapo, também, pular e conseguir sair do buraco? (Conduzir para que o grupo perceba que o exemplo nos encoraja e motiva).
- Por que o sapinho achava que conseguiria pular, apesar da altura? (Levar o grupo a perceber que: como ele era filhote, não tinha os preconceitos que os adultos têm. Ele achou que era possível e teve coragem para tentar).
- Perguntar ao grupo e ir anotando no quadro respostas para as seguintes perguntas:
1- O que dificulta a ter motivação?
2- Que comportamentos e atitudes são importantes para conseguirmos nos auto motivar e motivar os outros?
Ao final da listagem concluir que:
. Os preconceitos e ideias pré-concebidas de fracasso, muitas vezes, nos impedem de tentar.
. Muitas vezes por vergonha e timidez, deixamos de tentar.
.Que nos acostumamos a fazer as coisas de determinada maneira e deixamos de inovar, por medo, preguiça, descaso, etc.
. Que tendemos a colocar a culpa no outro pela nossa falta de coragem e iniciativa.
. Que o exemplo é uma das maiores “armas” para conseguir um grupo motivado.
. Que precisamos coragem, força de vontade e persistência para buscar novas maneiras de realizar e obter resultados.
. Que é preciso cultivar os incentivos para melhorar o clima do grupo. É melhor reforçarmos qualidades do que ficar apontando só defeitos.
OBS: Se essa atividade for utilizada para melhorar o nível de motivação de um grupo, após essa discussão pedir:
- Que se reúnam em grupos de 2 a 4 pessoas e proponham medidas para melhorar a motivação individual e do grupo em questão. (Estabelecer 15’ para essa atividade).
- Depois em painel verificar o consenso das medidas a serem adotadas.
- Quando esse compromisso for assumido, estabelecer um prazo para que o grupo volte a se reunir e avaliar se as medidas estão sendo postas em prática e verificar medidas de ajuste.
Lilian
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