EXERCÍCIO DO RATINHO
Obs: Essa atividade pode ser utilizada
como aquecimento e/ou para trabalhar assuntos como criatividade,
flexibilidade, etc.
Facilitadores: Tentem resolver o exercício antes de ler a descrição. Será bem interessante, para desenvolverem argumentos para trabalhar a dinâmica, futuramente. Então, procure o Ratinho na folha abaixo. O melhor é imprimir a folha, para fazer o exercício.
OBJETIVOS:
1.Aquecer o grupo para início de reuniões ou cursos.
1.Aquecer o grupo para início de reuniões ou cursos.
2.Sensibilizar
o grupo quanto a importância de desenvolver o pensamento criativo e
flexibilidade para inovar e agir de forma criativa.
PARTICIPANTES: até 20 pessoas.
TEMPO: 30’ (varia de acordo com a
quantidade de participantes).
MATERIAL- Folha de Trabalho – Exercício do
Ratinho (veja modelo acima).Canetas, lápis.
DESCRIÇÃO: O facilitador explica ao grupo
que farão um exercício e que quem completar a tarefa, primeiro será o vencedor.
DESENVOLVIMENTO:
1.O facilitador pede para que os participantes se
distribuam pela sala de forma que fiquem distantes um do outro. Aí distribui uma
Folha de Trabalho – Exercício do Ratinho, para cada um do grupo.
Note: A folha deve estar virada para
baixo para que não seja vista antes que termine as instruções e inicie a
atividade.
2.Quando todos estiverem de posse de suas folhas,
pede para que a virem e diz: Procurem o Ratinho. Estabelece 3’ para essa
atividade. O facilitador diz ao grupo que quem achar o ratinho deve mostrá-lo a
ele, de modo que os outros participantes não vejam, para que verifique se o participante
acertou.
Nota: Nesse momento várias pessoas vão
mostrar e errar e cabe ao facilitador apenas dizer se está certo ou não. Se
alguém acertar o facilitador pede para que fique em silêncio até que termine o
tempo estipulado.
3.Quando terminar o tempo, se tiver havido ganhador
o facilitador aponta quem foi e o parabeniza.
Nota: Pode
ocorrer que ninguém consiga achar o ratinho, então se pode dar um tempo a mais
e usar dicas como: Saiam do quadrado. Se ninguém conseguir achar o facilitador
deve apontar onde ele está na folha. Se houver acertador esse pode mostrar ao
grupo. (Resposta do exercício, abaixo).
4.Quando a atividade tiver
terminado, pedir para o grupo se dispor em semicírculo e começar a discussão.
DISCUSSÃO:
O
facilitador pergunta:
. O que
acharam da atividade?
. Que
dificuldades encontraram?
. Por que
não conseguiam achar? Vão aparecer respostas como: Ficamos muito centrados no
quadrado. Não sabíamos que podíamos procurar fora das linhas, etc.
Note: Em alguns casos as pessoas ficam com os dedos
encima do ratinho enquanto segura a folha e não acham mesmo.
Conclusões
da atividade:
Concluir
com o grupo que:
-Geralmente
nos envolvemos na rotina de nosso dia a dia e não vemos as possibilidades e oportunidades
para fazer ou resolver algo de forma diferente do que estamos acostumados.
Tendemos a não usar a criatividade.
Isso se
deve a termos medo de arriscar, ao comodismo, a não querer sair de nossa zona
de conforto, ao fato de, acharmos que não podemos fazer algo diferente (impomos
a nós mesmos leis e normas que não existem), não sermos flexíveis e prontos
para lidar com o diferente e não usual.
- Outro
aspecto é que costumamos fazer coisas e pensar da mesma forma e esperarmos
resultados diferentes. Será que isso é possível? Só se obtém um resultado
diferente se mudarmos, ou ampliarmos nossa visão. Nem sempre há outro modo, mas
precisamos tentar.
Nota: Essa dinâmica é simples, rápida,
fácil de aplicar, mas proporciona resultados muito importantes e significativos
para as pessoas que participam dela.
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Lilian Bendilatti
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RESPOSTA DO EXERCÍCIO DO RATINHO
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